Informações gerais sobre o Pacto Nacional do Ensino Médio

CENTRO DE ENSINO CIDADE OPERÁRIA II

ORIENTADORES:

Manoelina Moraes Apoliano (Prof.ª turno Matutino)

Fabíola Vieira Silva Netto (Profª turno Vespertino)

APRESENTAÇÃO

O Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio foi regulamentado pela Portaria Ministerial Nº 1.140, de 22 de novembro de 2013. Através dele, o Ministério da Educação e as secretarias estaduais e distrital de educação assumem o compromisso pela valorização da formação continuada dos professores e coordenadores pedagógicos que atual no ensino médio público, na área rural e urbana. A formação deverá se desenvolver no “chão da escola”, em conjunto com os orientadores no tempo referente a nova jornada de trabalho (1/3).

OBJETIVO

- Promover a valorização do professor da rede pública estadual do Ensino Médio através da oferta de formação continuada;

- Refletir sobre o currículo do Ensino Médio, promovendo o desenvolvimento de práticas educativas efetivas com foco na FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL, conforme apontado nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM).

METAS

- Superar as metas estabelecidas para o IDEB e PISA;

- Melhorar indicadores de Fluxo no Ensino Médio;

- Melhorar indicadores de proficiência em Português, Matemática e Ciências;

- Avaliação censitária do Ensino Médio com resultados por rede e município.

ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS

O eixo central do processo formativo dos Professores do Ensino Médio é a “Formação Humana Integral: o aluno como sujeito do processo”, que orientará a discussão e o trabalho em todas as etapas do curso.

I ETAPA (100h)

Será composta pelos seguintes campos temáticos:

- Ensino médio e formação humana integral;

- O jovem como sujeito do ensino médio;

- O currículo do ensino médio, seus sujeitos e o desafio da formação humana integral;

- Áreas de conhecimento e integração curricular;

- Organização e gestão democrática da escola; e

- Avaliação no ensino médio.

II ETAPA (100h)

Será composta pelo estudo aprofundado das áreas de conhecimento e suas articulações com os princípios e desenho curricular das DCNEM e dos Direitos à Aprendizagem e ao Desenvolvimento:

- Ciências Humanas (Sociologia, Filosofia, História e Geografia);

- Ciências da Natureza (Química, Física, Biologia);

- Linguagens (Língua Portuguesa; Artes; Educação Física; Língua Estrangeira Moderna);e

- Matemática.

Total Carga Horária: 200 horas

 

METODOLOGIA

As atividades do curso serão organizadas pelos orientadores em dois momentos distintos:

O primeiro momento será composto por atividades individuais, onde cada professor organizará seu próprio tempo institucional para a leitura dos textos dos cadernos, dentro do período estipulado. Ainda dentro do prazo estabelecido, o professor deverá apresentar registros das reflexões realizadas durante suas leituras nas atividades do blog no endereço pactoma.blogspot.com, para interação com os outros bolsistas.

O segundo momento será composto por atividades coletivas nas formações presenciais na escola em que o professor dedicará 03h por semana com seus respectivos orientadores, em data estabelecida, onde o grupo sintetizará os estudos dos textos sobre os campos temáticos e dos textos sobre as áreas de conhecimento e seus componentes curriculares, assim como a realização de trabalhos e propostas curriculares de acordo com a realidade da escola.

CRONOGRAMA

I ETAPA

		ENCONTROS PRESENCIAIS
PERÍODO FORMAÇÃO	TEMA	MATUTINO		VESPERTINO		NOTURNO
CADERNO I 10/11 a 20/11/2014	Ensino médio e formação humana integral	14/11/14	20/11/14	14/11/14	20/11/14	12/11/14	19/11/14
CADERNO II 24/11 a 05/12/2014	O jovem como sujeito do ensino médio	26/11/14	02/12/14	26/11/14	02/12/14	26/11/14	03/12/14
CADERNO III 09/12 a 18/12/2014	O currículo do ensino médio, seus sujeitos e o desafio da formação humana Integral	12/12/14	18/12/14	12/12/14	18/12/14	10/12/14	17/12/14
CADERNO IV 05/01 a 16/01/2015	Áreas de conhecimento e integração curricular	08/01/15	14/01/15	08/01/15	14/01/15	07/01/15	14/01/15
CADERNO V 19/01 a 30/01/2015	Organização e gestão democrática da escola	20/01/15	26/01/15	20/01/15	26/01/15	21/01/15	28/01/15
CADERNO VI 02/02 a 13/02/2015	Avaliação no ensino médio	06/02/15	12/02/15	06/02/15	12/02/15	04/02/15	11/02/15

II ETAPA

Cronograma a ser definido.

AVALIAÇÃO

A avaliação deverá ser realizada todos os meses pelos seus respectivos orientadores obedecendo os seguintes critérios:

- Frequência nos encontros e postagem dos comentários no blog.

- Atividades realizadas no blog e nos encontros presenciais.

A liberação da bolsa estará sujeita ao cumprimento dos prazos citados acima e às avaliações complementares mensais na plataforma do SIMEC sobre:

- O conteúdo do curso e o seu orientador; e

- Uma auto avaliação sobre sua performance.

Após as avaliações, para que o professor fique apto a receber a bolsa, sua nota final deverá ser maior ou igual a 7(sete).

PLATAFORMA DO SIMEC

Para utilizar a plataforma, os professores devem acessar o endereço http://simec.mec.gov.br. No campo login use seu CPF e no campo senha use simecdti. Quando logar, preencha os dados pessoais e financeiros imediatamente. Além disso, façam alteração para uma NOVA SENHA. A plataforma só será utilizada para as avaliações e o acompanhamento do pagamento da bolsa.

MATERIAL DE ESTUDO

Os Cadernos da Formação precisam ser acessados pela internet (pactoma.blogspot.com) num formato adequado para serem visualizados através do tablet fornecido pelo MEC e entregue pela Secretaria Estadual de Educação do Maranhão, mas é possível lê-los também pelo computador. Para quem interessar, o material também ficará disponível na Escola para que o mesmo seja copiado.