Caderno II - 2ª Etapa (Atividades)

Em relação aos valores apresentados, há diferentes interpretações sobre eles: uns interpretaram como princípios adquiridos no seu processo educacional, enquanto outros criticaram os valores impostos pelo capitalismo (a sociedade moderna). Os valores continuam sendo os mesmos, porém os alunos não demonstram clareza em descrever e vivenciá-los, por terem várias inquietações referentes a valores. Quanto ao futuro, notou-se que predominou os laços familiares, pois a maioria enfatizou a continuidade da convivência familiar. Os alunos demonstram querer melhor qualidade de vida, mas não veem a educação como meio de ascensão e transformação social quando perguntados onde eles se imaginam daqui a 10 anos.

Célia Regina Duarte Silva Edmilson Nazaré  Frazão Filho Glaubert Freitas Santos Lígia Maria dos Santos Loysianne Nascimento Araújo Maria Cícera Campos Reis Marlise Garcês Feitosa Milton Almeida Costa Reginaldo João Assunção Júnior Rosângela A. Lobato Terezinha Pereira Silva

 

Área Ciências Humanas Vespertino OBJETIVO GERAL Reconhecer a importância do Bairro Cidade Operária na formação de outros bairros e seu desenvolvimento Político, Social, Econômico e Cultural. Despertar na comunidade escolar o interesse por sua história e pela história que o cerca ao investigar os desafios enfrentados pelos mesmos na comunidade em geral ao valorizar sua autonomia na produção de conhecimentos. PROBLEMATIZAÇÃO - Qual a origem e a finalidade da criação do bairro Cidade Operária? - As casas iniciais foram projetadas para quantas pessoas residirem? Qual a área? Quantos cômodos? - Pela estrutura inicial das casas, era respeitada a quantidade de pessoas no imóvel ou havia superlotação?Ainda existe isso? Em que locais? Por quê? - Como encontra-se na atualidade a estrutura física do bairro e adjacências? Quais os maiores problemas encontrados? - Por que a área do bairro Cidade Operária encontra-se dividida entre dois municípios? - O transporte coletivo atende as necessidades dos moradores? Quais os principais problemas encontrados? - Qual a predominância das vertentes religiosas no bairro? HISTÓRIA OBJETIVOS: - Estabelecer relações entre continuidade/permanência e ruptura/transformação a partir da história do Bairro Cidade Operária; -Trabalhar com fontes históricas de diversos tipos, identificando seu contexto de produção ( tempo/espaço/sujeito) relacionando-as entre si. CONTEÚDOS: *A História do bairro; *Origem e Fundação; *População; *Sociedade; *Religião; *Cultura GEOGRAFIA OBJETIVO: Identificar os processos de urbanização no bairro Cidade Operária e adjacências, bem como, analisar seus problemas urbanos. CONTEÚDO *Urbanização brasileira e a construção de bairros, conjuntos e ocupação urbana; *Processo de urbanização da Cidade Operária e formação das chamadas vilas em seu entorno; *Os problemas urbanos da Cidade Operária: Saneamento básico, transporte, infraestrutura, lazer,etc METODOLOGIA - Realizar pesquisa sobre a história do bairro em livros, bibliotecas e sites; - Realizar painel digital com fotos antigas e atuais do bairro; - Realizar entrevistas com moradores mais antigos sobre a origem do bairro; - Saídas a campo para entrevistar moradores identificando os principais problemas encontrados na área referentes a saneamento básico, saúde, transporte, infraestrutura, etc; - Produzir vídeos e um blog com o resultado das pesquisas e entrevistas.

Célia Regina Duarte Silva Edmilson Nazaré  Frazão Filho Glaubert Freitas Santos Lígia Maria dos Santos Loysianne Nascimento Araújo Maria Cícera Campos Reis Marlise Garcês Feitosa Milton Almeida Costa Reginaldo João Assunção Júnior Rosângela A. Lobato Terezinha Pereira Silva Charles Carneiro Ferreira Lúcia Maria Ferreira Nascimento

TEMA:ALIMENTAÇÃO (FEIRA DO BAIRRO DA CIDADE OPERÁRIA) MATUTINO 1.Língua Portuguesa - Variabilidade lingüística - Aspectos gramaticais 2. Educação - Importância da alimentação e atividade física para a saúde - Problemas de postura física dos trabalhadores da feira(melhoramento na qualidade de vida) 3 . Arte -Propaganda (escrita e oral) -Layout 4. Inglês -Conversa no contexto de comida de rua 5. Espanhol - Vocabulário -Variedade Regional (América e Europa) -Diálogos (produção escrita e oral) - Aspectos culturais relacionados com o consumo 6 - Matemática -Como os feirantes realizam cálculos mentais 7 – Física -Deslocamento (Distância entre  a residência e a feira, tempo gasto de compra etc) 8- Biologia -Qualidade dos alimentos 9- Geografia - O espaço que deu origem a feira da cidade operária 10 – História - A origem da feira - como foi o processo de construção da feira. 11- Sociologia Quais as mudanças sociais ocasionadas pela feira.

Aldivam Iole Cutrim João Tadeu Josélia Lívia Lúcia Nascimento Ricardo Márcio Claudio  Maria da Glória Maria da Natividade Mylria de Jesus Regina Ribamar Sandra Regina Vanda Vânia